Sökning: "catarina schmidt" Hittade 2 avhandlingar innehållade orden catarina schmidt. 1. Att bli en sån som läser : barns menings- och identitetsskapande genom texter

Att bli en sån som läser, 21 maj Föreläsning om aktuell läsforskning med Catarina Schmidt. Catarina Schmidt är fil. dr. i pedagogik med inriktning mot svenskämnets didaktik.

i pedagogik med inriktning mot svenskämnets didaktik. Dessa och fler lärandepotentialer kommer att presenteras utifrån studiens resultat. [1]Undersökningen resulterade i avhandlingen Att bli en sån läser. Barns menings- och identitetsskapande genom texter som lades fram vid Örebro universitet 13/12 2013. Place, publisher, year, edition, pages Stockholm: Vetenskapsrådet , 2014. Catarina är fil.dr.

Catarina schmidt att bli en sån som läser

Bibliotekarier och svenskalärare som efter PISA-rapporten fått sömnsvårigheter av oro inför framtiden har nu fått en tröst. Ett hopp om en väg för att få fart på barnens läsande, ytterligare en doktorsavhandling att lugnas av. Innan jul kom en doktorsavhandling i Pedagogik av Catarina Schmidt från Örebro Universitet, Att bli en sån’ som läser: barns menings- och… Catarina har varit delaktig i Skolverkets nationella satsning Läslyftet, är utbildad lågstadielärare och har arbetat som lärare i grundskolans F-6 i 15 år. 2013 disputerade Catarina med avhandlingen Att bli en sån som läser: barns menings- och … Sökning: "catarina schmidt" Hittade 2 avhandlingar innehållade orden catarina schmidt. 1. Att bli en sån som läser : barns menings- och identitetsskapande genom texter. Författare : Catarina Schmidt; Bernt Gustavsson; Åsa Wedin; Lise Iversen Kulbrandstad; Lise Iversen Kulbrandstad; Örebro universitet; [] Catarina Schmidt: Utgivare/år: Lund : Studentlitteratur, 2016: Utgåva: 1.

av H Hauptmann — Handledare: Catarina Schmidt. Examinator: Anna Maria Schmidt, C. (2013). Att bli en sån som läser: Barns menings- och identitetsskapande genom texter.

Att bli en sån´ som läser: barns menings- och identitetsskapande. Catarina Schmidt (t.ex. upplysning (då folkbiblioteken berättar om värdet i att (kunna) läsa); 2) Läsfrämjande Vi accepterar och puffar för det folk vill läsa.

Catarina schmidt att bli en sån som läser

av A Wijk · 2016 — open access, vilket innebär att arbetet blir fritt tillgängligt att läsa och ladda ned på nätet. Schmidt. Catarina. 2013 Avhandling. Att bli en sån' som läser – Barns.

University of Schmidt, C. (2013).

Barns menings- och identitetsskapande genom texter.
1000 bits

Hennes forskning rör villkor och möjligheter för barns läsande och skrivande, i och utanför skolan.

Catarina Schmidt http://orcid.org/0000-0002-3925-9656 [Taylor & Francis Online], [Google Scholar]; Schmidt, C. 2013b.
Glb åtgärdsprogram

en nyckelpiga sång
promovering
brännskador barn procent
per enarsson
multiplikationstabellen 1-10 övning
sok upp nummer

Catarina Schmidt disputerade 2013 med avhandlingen Att bli en sån som läser: barns menings- och identitetsskapande genom texter.Den belyste vikten av att skapa sammanhang i undervisningen, där elever får bearbeta, tolka och kritiskt granska texter.

spela dataspel eller surfa på internet, säger Catarina Schmidt, som skrivit en dok-torsavhandling i pedagogik vid Örebro universitet. För att barn ska nå läsförståelse och upptäcka det fantastiska med att läsa måste de få prata om vad de läser och i den meningen är skolan en alltför tyst lärmiljö.” aktiviteter kring böcker och läsning, som exempelvis bokprat, blir för de barn som deltar ett socialt rum för vad det inne-bär att läsa. Med socialt rum avses här det som möjliggörs, vilka signaler som skickas ut och hur det är att delta och vara i detta rum. Detta innebär också att frågor ställs kring hur Att bli en god läsare är ett hårt arbete som kräver att man kan använda många olika strategier för att kunna läsa på, mellan och bortom raderna. Alla går igenom olika processer för att lära sig och utveckla sin läsning. läst berättelse som eleverna gemensamt hittar rimord till.